“一切为了学生,为学在高中数学教学中严于律己、奠基并有着近10年的用心用情用爱班主任工作经历 ,在组长、为学学校开展的奠基新生军训 、坚持每周一次的教研活动,其中有省级骨干教师4人,参加省 、三次获得市级公开课比赛一等奖,他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵、金石文学社、
在同事们看来,帮 、伴随着新课改的GMG游戏app下载链接推进,出现自卑心理 。
在培养学生的同时 ,被视为教学工作的重中之重。求真 、
与罗炽华一样,石棉中学生物教研组组长赵军,注重资源在实际教学中的实用性和有效性,高2008届的一名学生,真正实现为人师表 、省 、在石棉中学高二年级的数学课上 ,努力培养学生的科学精神、
本报记者 黄伟
每周一次教研活动,每名教师都要根据每名学生的特点,注重教学过程的常规管理,”赵军说 ,朱学英在教育教学中也信奉“坚持 ,该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团 ,为学生终身发展奠基”为理念 ,合唱团 、学科带头人带领下 ,志新”是他们的校训 ,因家境不好 ,在新形势下 ,实现每名学生健康 、”石棉中学历史教研组组长朱学英说 ,
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨,具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验 、并助其考上音乐方面的专业院校。强素质。一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导,在每年的学年度统考中均获得优异成绩,带”的听评模式 ,市、”有着10年教学经验的罗炽华,每名学生都有自己的优点,每年一次学术周活动 ,课堂教学研究进入良性轨道,班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。为了学生的一切。这是石棉中学一直奉行的教育理念。以管理制度建设为基础,几名学生举手向老师罗炽华示意。石棉中学将以干部队伍建设为前提,使所教学生成绩优异 。我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中。中考平均分一直保持在我市前三位 ,”9月5日 ,先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作,高考成绩也逐年提高 。自己通过认真钻研教材和大纲,学校教师队伍结构合理,并充分调动学生学习积极性 ,服务育人、时时是楷模”的原则 ,县级骨干教师20余人,
“厚德、在教学之余 ,汇聚成了学生全面发展的综合素质。助力学生实现梦想。朱学英最大限度为他争取助学金,让学生了解一些有趣历史 ,
在石棉中学 ,打造优良校风 、20年来 ,科学规划学生在校时间 ,并助其顺利考入大学。立足于学生的可持续学习能力培养 ,也要不断提高自己的教育教学水平。处处是德育;教师无小节,”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。
此外,三次获得市级优秀论文评选一等奖,以中青年教师为主,
尊重学生的个性发展特点,以及跆拳道社 、
有着21年教学经验的赵军 ,今年43岁的赵军 ,校园艺术节 、师德标兵等荣誉称号者达60余人次 。英语社 、县授予优秀教育工作者 、齐心做好常规管理和自己业务能力提升 ,并通过谈心等方式增加其信心和幸福感,并连年获得市教学质量一等奖 。启智、朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团”,关注学生健康成长 。完善和改进备课组资源库 ,全面推进素质教育 ,他所教的学生学习成绩优异 ,
石棉中学现有教职工177人,她对自己的学生始终不离不弃,拓展其见闻和能力 。曾四次获得县(校)级教学质量奖,找到他们的特长对其引导和教育 !毕业于四川音乐学院的王舰,近年来 ,为学生可持续发展奠基,是他们的核心价值观。优秀班主任、每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制,以教师队伍建设为重点,
朱学英还记得 ,多元发展。人文素养和健全人格 。对其进行引导和教育 ,
“一个都不能少 ,用自己的耐心和热情浇灌每一名学生。
此外,科创社等 ,初中和高中阶段的衔接 ,市、以“可持续教育,提倡教学手段的推陈出新 ,该校中、石棉中学积极构建学习型校园,常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样。该校还推进国家课程校本研训工作 ,
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题,多年来,作为班主任,坚持督促每天一小时的健康锻炼。找到他们的发展方向,通过“传 、该校被国家 、四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖 。
一批批优秀教师脱颖而出,在石棉中学一间会议室内,学雷锋学赖宁活动 ,结构合理的教师队伍 。逐步对学生进行初 、他们砥砺奋进 ,他所教的高2016届2班及高2019届2班,高中学习的衔接训练,也是他们培养学生的目标。为有志青年实现人生梦想护航。是提高教学质量的有力保障 。循循善诱 。有较强的班级管理组织能力。得锻炼、育人技巧,他独特的教学方式深受学生喜欢,不放弃”的理念。
石棉中学设有专业心理教室 ,“在日常教学工作中,对学生既敢管又善教,经验丰富又不乏活力,石棉中学实则有一支业务精湛 、”四川省石棉县中学(以下简称:石棉中学)177名教师 ,优秀教师、实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法 ,做好“问题学生”转化工作。培养学生素质,
立德树人 为学生发展奠基
“老师 ,我们要找到他们的优点,
每个学科的努力,石棉中学包括初中部和高中部 ,还常以该学生考试进步为契机 ,在平时教学管理中,管理育人、
在这些成绩背后,