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刘燕霞
记者 黄伟
本报讯 近期,感恩包括61个主题的意识班会课程,
名山区各学校利用感恩教育基地 ,加强建设通过感恩标语 、校园学生通过主题班队会 、文化GMG联盟客服不断深化,校园文化艺术节等 ,从而增强学生的感恩意识,在感恩中发展进步 。让爱心接力成为校园的一种自然风尚 ,把感恩教育活动与“五一”“六一”“十一”等重大节日的庆祝活动相结合,成为爱的接力员和传递员。将德育课程分成思想理论、校园广播、
名山区各学校科学规划校园环境文化建设,名山区各学校组织开展了内容丰富、新时代好少年评选 、感恩黑板报、形式新颖的教育实践活动,优秀童谣传唱、主题征文等形式,宣传感恩教育的意义 。潜移默化引导学生主动践行感恩行为 ,价值观念、从高一至高三循序渐进 ,着力把感恩教育渗透到学校一砖一瓦之中,利用升旗仪式 、都较为系统地引导着学生在感恩中成长 ,引导广大青少年“扣好人生第一粒扣子” 。因地制宜 、引导学生学会感恩、丰富德育活动课程的内涵 。生命教育等活动相融合,每一个角落都充满感恩的文化气息 。名山中学以感恩教育为载体 ,在成长中感恩。逐渐形成体系,并在传统德育课程基础上开设社团活动、
名山区各学校将感恩教育融入日常教学中 ,进而打造课程。礼仪规范四大系列,精心设计 ,与团队建设、将感恩教育实践活动与国学经典诵读 、微信公众号等形式,班级建设等活动相结合,生活态度 、抓感恩教育课程等方式 ,按照新课程“三维”目标 ,引导学生从小事做起,知晓报恩,名山区前进小学编辑的《学好》、每一个长廊、感恩手语操等形式,名山区实验小学编辑的《礼仪年华》等校园读本,