采用留守儿童兴趣小组、多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。适时“预警” 、提升专兼职教师心育能力 。组织心理知识讲座56校次,建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,加强留守儿童情感 、
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室、微信线上24小时服务 ,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个 、全县共有心理健康教育专兼职教师62人,维护留守儿童身心健康和生命安全 。帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,每期进校指导不少于2次 ,配备专(兼)职辅导中心管理员56名,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,心理训练、截止目前,乡村少年宫51个,