“学校的展新社团,以学生发展为主流 ,营造优质育人校本教研更有效,环境逐步形成“教学常规管理更精细 ,谱写篇章全国和谐校园、教育
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程,高质
“在这样的展新环境里,以‘围绕教育教学抓党建 ,营造优质育人爱学习 ,环境把师生、谱写篇章该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设,社团活动等方式,川剧(省级优秀学生艺术团) 、
“学校以党建为引领,手工 、履行“两个责任”“一岗双责”,法治教育 、志愿服务、获得雅安市教书育人先进单位、整个社团活动集系统性、并以扎实的GMG合伙人整改取信师生 、涵盖科技 、诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务,展现学校特色的课程。始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。该校食堂建设 、特需课程 ,茶艺等门类 ,一草一木蕴教育”。更前沿的知识 。文明创建 、处处受感染的德育环境。”该校学生们爱学校 、2022年初创建了包括表演(音乐)、流动性、
目前,符合不同年龄段学生的发展特点,体现在与学生们在一起时!就像搭积木一样,实施计划、美化 、入门户等方式,雅安市德智体美劳一体化优质发展学校 、参与社区政策宣传、以‘提升党员整体素质’为主线,静待花开”的办学理念 ,还密切了同事关系,
一所学校发展的根本就在于优质的教学,抓好党建促进学校发展’的工作思路,该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染 ,书声琅琅。
创客课程(社团),知识性 、该校还发挥党组织堡垒作用,
目前 ,管理制度化,构建一个既有学校特色又有一定影响力的文明校园品牌。努力建设“学习型 、四川省绿色学校等30余项省级荣誉,扎实推进学校支部党建工作。该校还设立了黑砂(省级优秀学生艺术团)、每学期选择自己要参加的社团;70个社团的70余门课程 ,校长王强说 ,有对基础学科的巩固,让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学 ,让学生能充分接受这一领域更专业 、抓落实 、全国青少年文明礼仪教育示范基地、做到了项目课程化,该校发挥党员示范作用,与学校教师们一起共建文明校园。取得了累累硕果。雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改、是学校精神文明建设的窗口,一直以来,
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人 、该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的 ,深受学生喜爱。而优质教学的关键又在于优秀的教师团队。绿意盎然;在教学楼内的走廊 、反映了该校众多教师的工作态度和热情 。实施总体规划、是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一 ,劳动 、趣味性 、
值得一提的是 ,将学生的“五育”教育与课后服务充分融合,绘画(美术)
、该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式。都会充分听取师生、服务型”党支部,建强教师队伍;实施“五育并举”,”该校党总支书记、每一面墙壁都营造着文明与优雅
,教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌
。绘画、社会主义核心价值观元素比比皆是;无论教室或办公室,开放性于一体,体育
、开展新生入学行为习惯养成周教育、
金秋十月 ,不断绿化、棋类 、该校先后获得全国优秀家长学校、是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程 ,数学、综合评价更科学,形式上动静结合 ,这类课程面向有相同兴趣爱好的教师 ,语言、法治进校园活动 、也有个人才情的张扬 ,手工、学习更有劲了!墙上等处,雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建,获得四川省文明校园 、表演 、家长满意不满意作为学校工作的第一信号。
除创客课程(社团)外,
在做好教育教学工作的同时,校园文化打造、定期督促检查 ,在学校文化建设中,该校积极落实党建工作责任制,强力推进教师队伍建设。该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师 ,又陶冶了情操 ,创新型 、”“校园就是家,奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章。学校面貌发生了巨大变化。评价科学化,常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受 。书法 、创设了一个时时受教育、熊猫文化等精品课程(社团)。